「 我强调实作体验,这是情境式或说是沉浸式体验,这是建筑教育很重要的一环。我常常讲要先有盖过房子的体验,再来学建筑,这是最有效的。……虽然以实作为主,最终还是要回到虚拟抽象的设计操作,这里就得搭配理论和方法学的探讨……」
~谢英俊
 
 
      谢英俊建筑师鲜少直接参与学校的教学或是评图,但他长期的举办各种不同类型的工作营,其实是在思考和尝试在建筑教育上如何以实际演示操作带入常民团队工作的核心:「面对70%人类居所的问题」。
 
      此篇以谢英俊建筑师分别在2012年中国美院建筑系及2013年香港大学建筑系,开展的为期6-12周的建筑综合课程(实作+理论)中的经验作为引子,分享在建筑教育上的想法。
 
 ( 2012中国美术学院建筑系–开放式轻钢系统工作营 )
 
( 2013香港大学建筑学院研究生二年级开放建筑设计课程–META DESIGN )
 
 
开放体系与原型  Open system and Prototype
 
      开放建筑的理念在现代建筑革命开始不久即被提出,所揭橥(注1)的想法是将建筑依功能或构建耐用年限做区分,再做不同的对待,使建筑寿命延长与使用合理化。
注1:揭橥jiē zhū,意为标志、揭示、显示。
 
      从中国农村到印度、非洲、拉美,绝大部分的人类花费毕生积累,盲目地盖不堪使用的水泥砖房,不仅建筑使用寿命周期短,保暖及断热性差、抗震力不足,并且造成自然资源的浪费。
 
      到底有没有一种「作法」,可以由专业者来建构一个具有开放性的共享平台,形成一个有限但具备必要作为的体系。依靠这个共享平台能解决结构安全、节能减排、空间合理配置等专业问题,就像传统穿斗式架构体系,居民再以他们熟悉的传统工艺,在这平台上发挥他们的创意和劳动力?
 
      当居民可以用这种方式参与建房时,社群关系与传统文化能够延续,地域特性多样化的反应与可持续的理念就得以实现,这将对过去所谓的“开放建筑”做出全新的诠释。
 
( 何为传统民居?何为现代民居? )
 
(原型的说明 )
 
 
      为期6~12周的工作营兴建构造物一座,学生亲身体验轻钢构的建构行为,以及设计再创造平台(Meta-Design) (注2)的观念与方法。
 
注2: 设计再创造平台(Meta-Design)——Meta-Design译为元设计,是一个新兴的概念框架,旨在定义和创建可以进行新形式的协作设计的社会,经济和技术基础结构。它由一系列实用的与设计相关的工具组成,可以实现此目的。作为一种方法论,其目的是通过跨学科“元设计”团队中的设计师合作,培育出现以前无法想象的可能性或前景。
 
      教学的内容包括轻钢构系统以及房屋工业化体系案例数据收集、阅读、讲解和比较分析,实作项目从设计到力学分析、材料实验、构材生产、实际搭建做垂直的贯穿。
 
 
以下为三类教学成果的展示:
 
A. 工业预制房屋系统研究
 
      同学从木、预制混凝土、钢、金属板、玻璃钢五个系统选择24个案例,对于施工过程的发展、构造体系、概念框架和项目成果进行分析,建构一个预制房屋系统的目录,以下列举部分案例说明:
 
TIMBER/木结构
-Balloon Fram ,1833-Present
-Konrad Wachsmann& Walter Gropius:Packaged House /General Panel System,1914
-Paul Rudolph: Oriental Masonic Gardens,1970
-IKEA: Boklok Homes,1996
-MUJI/NET:MUJI HOUSE, 2004
-Lazor Office: Flatpak House ,2004
 
 ( Balloon Fram ,1833-Present )
 
 ( IKEA: Boklok Homes,1996 )
 
 
RECAST CONCRETE / 预制混凝土
-Tomas Edison:Single Pour Concrete System ,1919
-Le Corbusier :Unite D’Habitation ,1947
-Moshe Safdie: Habitat’67,1967
-Kisho Kurokawa:Nakagin Capsule Tower,1972
-Zvi Hecker :Ramot Houseing ,1985
-Anderson Anderson Architecture :Orchard House,2008
 
 ( Le Corbusier :Unite D’Habitation ,1947 )
 
( Moshe Safdie: Habitat’67,1967 )
 
( Zvi Hecker :Ramot Houseing ,1985 )
 
 
STEEL/钢构
-Richard Neutra : Lovell Health House,1928
-Charles and Ray Eames-Case Study House No.9,1945
-Lustron Corporation:Westchester Two-Bedroom Model House,1948
-Richard J. Dietrich: Metastadt-Bausystem ,1972
-Kieran Timberlake Associates:Cellophane House ,2007
-Studio Assilinger:Loftcube ,2007
 
( Charles and Ray Eames-Case Study House No.9,1945 )
 
( Lustron Corporation:Westchester Two-Bedroom Model House,1948 )
 
( Richard J. Dietrich: Metastadt-Bausystem ,1972 )
 
 
METAL SHEET /金属板
-Peter Dejongh and Otto Brandenberger :Qunonset Hut ,1940
-R. Buckminster Fuller :Wichita House,1944
-Jean Prouve :Masion Tropicale,1949
-Cattani Archeitects: Cite A Docks Container Dormitory ,2010
 
 ( Peter Dejongh and Otto Brandenberger :Qunonset Hut ,1940 )
 
( Jean Prouve :Masion Tropicale,1949 )
 
 
 
FIBERGLASS  REINFORCED POLYESTER PLASTICS /玻璃钢
-Matti Suuronen: Futuro House 1968
-Wolfgang Feierbach :Kunstsoffhaus,1968
 
 
 
B. 设计操作  对《小型屋宇政策》和城市化意识的再思考
 
      香港新界已经完全被人口增长、工业化和新城镇发展而改变;《小型屋宇政策》原本维护的小区也变得面目全非。现今新界土地“发展与保育”之间的矛盾日渐激化,城郊无限扩张并非善用香港土地资源的理想方案。
 
      此设计组的课程从香港的《小型屋宇政策》出发,提出针对社会和环境问题的新城市生态发展策略,并通过工业化开放自主营建系统建立一个新的公共结构以服务小区。
 
     我们设想:设计师在万变的社会环境中的角色是什么? 我们如何规划发展无法预料,并需要依靠众多参与者在不同层面上干预的情况下进行设计?
 
      针对以上问题,学生为《小型屋宇政策》在居住单元、小区和城市这三种尺度推进了调研和设计方案。
 
 
小型屋宇背景说明: 
 
香港大学同学设计成果(局部)_Crsytal Yiu& Li Ping :
 
香港大学同学设计成果(局部)_Li Kaige & Xu wei :
 
香港大学同学设计成果(局部)_Jessuica Luk & Mariane Quadros De Souza :
 
香港大学同学设计成果(局部)_Hugo Chan & Leo Lan :
 
 
C. 开放式轻钢构实作+结构试验
 
      实际操作通常安排在课程的最后,延续前几周的房屋工业预制系统的研究、设计操作,最后实作项目包含力学分析、材料实验、构材生产、透过实际搭建将所有的经验做垂直的贯穿及整合。
 
      以下为当时实验使用的组装式简易水平万能实验机,由常民建筑团队设计,主要针对农村实验的建筑材料多种多样,并且皆混合使用,结构分析困难,必须依赖大量的实验作为设计依据。为了节省时间和经费,方便于工地现场实验,这台简易水平万能实验机能让人直观感受到构件和节点的受力反应。
 
( 万能实验机 )
 
 
剪力实验(六角螺栓):
 
 
弯矩实验:
 
 
 
D. 开放式轻钢实作成果
 
      港大以新界乡村的屋顶临时搭建结构为原型,用轻钢系统搭建展架,作为2013年港深双城城市建筑双年展的参展作品:
 
 
 
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基本信息
 
课程:中国美术学院建筑系–开放式轻钢系统工作营
时间:春季课程 2012/2/20-2012/3/31
指导老师:谢英俊,周贞征,潘泗毓(常民建筑),陈家辉 (中国美院)
参与学生:汪凝,潘屹,孙娜佳,孙鸿斐,周剑晖,梁书宬,邱剑,刘伟江,邱文斌,杨阳,汤恒,林璐溦,谢晨云,任凯,张姝静,励健,赵玉洁,何雅量,俞秋灵,魏杰,丁光,陈功
 
 
课程:香港大学建筑学院研究生二年级开放建筑设计课程–META DESIGN
时间:2013/09/02-2013/12/03
指导老师:谢英俊,周贞征
参与学生:Chan Hon Ching, Chu Lai Jing, Lan Kaihang, Li Kaige, Li Ping, Luk Cho Kwan, Ng Yan Kwan, Mariane Quadros De Souza, Tong Wing Hong, Xu Wei, Yiu Shuk Yin, Zeng Anpei